第63章 黄埔学校 （1 / 2）

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王先生返回济南城后，未作停顿，径直赶往德王府求见三管家。

他将马家商议后，同意王府参股马家村产业一事如实相告，并将马超在马家村所规划的产业详加阐释。

言语间极具吸引力，描绘的发展前景令人神往不已。

德王听闻三管家传来的好消息，自然是喜出望外，当即就授权他亲赴马家村具体协商。

要求王府不仅要给马超提供便利，还要尽力缩减马家村内工厂的建设周期。

争取在来年四月间，马家村工厂全面投入生产，早一些时间见到收益。

在获得了德王府的大量资金投入，马家村的工厂建设速度，就如有神助般大幅提高。

不仅如此，当地官府也对马家村给予了高度重视，并提供了全方位的支持与配合。

马超在马家村内，为工人们修建的生活区，在二月份也相继竣工，紧接着就迎来了两百多名工人入住培训。

这些工人，都是马超这段时间精挑细选而来，他们都在本行业拥有精湛的技艺，和丰富的工作经验。

这些人基本上都是匠户，或者是匠户家的孩子，在德王府的出面斡旋下，才被官府默许搬迁到马家村居住。

这也对于马家村工厂的建设，起到了至关重要的作用，也将会成为工厂内第一批创业工人。

在马超的亲力亲为之下，大批的工厂设备，被先后成功制造出来。

目前都被安置在仓库里，等待所属生产车间完工，便可将这些设备搬进厂房进行安装。

工厂建设工作的顺利开展，让所有参与者都对未来充满了期待。

黄埔学校也在二月中旬正式开学，八十多名从人力市场招募来的少年，成为了学校的第一批学员。

马超将自己所编写的书稿，精心分册成为教材，然而他并未急于将这些教材投入使用。

只是让学校聘请的几位教书先生，将这些教材逐一抄录下来，以备后续之需。

考虑到这些少年的文化基础比较薄弱，他们需要先从最基本的知识学起，比如《千字经》和《百家姓》等经典读物，以便更好的学习汉字。

同时，数学方面则是从个位数的加减法开始教起，逐步培养他们的计算能力。

学校的课程被安排的非常紧凑，每天早晨五点，学员们便要准时起床，开始一天的训练学习生活。

这样早的作息时间，既有助于培养他们良好的生活习惯，又能让他们懂得服从纪律，慢慢融入到集体活动中。

每天早晚进行半个时辰的体能训练，上午学习文化课，下午进行队列、操枪、阵法、战术等科目训练。

按照马超所制定的学习规划，在三个月之后，将会增添马术训练科目。

因为在他的内心深处，一直将辽东地区的建奴骑兵，视为自己的头号大敌。

这些被他视作军队骨干的学员们，不仅要文武双全、战术娴熟。

同时还必须熟练掌握火枪火炮，以及各类武器装备的实战操作技巧。

等到他们完成一年的学习训练之后，马超还会根据每一名学员的专长优势，将他们划分成骑兵、炮兵、火枪兵、参谋兵、工程兵以及后勤兵等兵种。