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十月底的西北风挂过 西河县双桥镇,已有冬天的味道,刺骨寒冷。

白杨树枝上的黄叶落成一地的忧伤,就像是黄色的织锦,在织锦端一角教师宿舍墙角边,有一束本该春天开花的蒲公英,萧瑟的深秋努力绽放出一朵黄色的小花,黄色点缀在教师宿舍仡佬处,在深秋中显得格外抢眼,也许春天这株蒲公英遭受人们的践踏,只有蒲公英根须蛰伏在黑暗中有生命力,根须努力着,挣扎着,叶片舒展开来,所以这株蒲公英深秋才开花不久,就引来了凄凉晚秋的萧杀,蒲公英无法形成成熟的种子,托着一枚小小的伞柄满天飞舞,准就成为金小茗的梦想。

白杨树的发芽与落叶,蒲公英的开花与伞柄飞舞,这种自然现象在双桥镇农村田野里已司空见惯,人们不在意墙角边的那株蒲公英。

蒲公英在深秋开花,繁殖是大自然一种神奇现象,唯有金小茗上课回来,偶尔发现,墙角仡佬还有一朵蒲公英小花,她蹲下微胖的身躯,感叹一声:“自然界离不开爱”。

“还得上课,赶紧,赶紧……”她自我催促,站起来回头望一眼那株蒲公英,急匆匆的走向教学楼。

大自然之所以产生爱,生殖和繁衍是生命演化的重要组成部分,所以对中学处于青春叛逆期少男少女,爱的欢笑、愉悦、痛苦足以折磨他们,因为他们内心里有一种单纯和干净的东西。

就拿那次金小茗坐公交车,她就遇到一个一半是野兽,一半是人的少年,她想上一趟博爱的课,但课堂内容已超过授课范围,所以金小茗只能讲课堂有用的东西。

她给学生上的一趟课是《庖丁解牛》:“同学们庖丁解牛妙世故,庖丁这个屠夫杀牛有三个过程,隐含着人生的三个境界,那么知识的学习也有三个层次,知之、好之、乐之……”

她把自己教的学生分为三个等级:第一等级是学习成绩优秀,重点强化学生知识的结构体系,让学生考到理想的高中。

中间的坚持拉一把,重点抓基础知识。

学习成绩差的,干脆对他们不在要求,与其让这些孩子把时间消耗在无用的知识上,白白浪费父母的钱财,还不如现在让他们找寻自己的兴趣点,宇宙间任何事物都有自己的位置,没有有用与无用之说,自然界没有无用的东西,她的学生也如此,在社会中都有一个最佳位置。

最好的老师,就是让努力者努力,让落后者前行,让行动变为学生人生中的小溪流去疏凿沙石,然后舒畅的流入大河,跨越人生路上的障碍,然后融入社会平静自在的生活。

老师对学生知识传承的艰难,可能老师只给了学生一碗小米粥勉强果腹。

学生,又能喝下多少?

农村的孩子,考试是唯一公平的机会,除了接受,别无选择。

农村的孩子别无选择的选择,就是选择,自古华山一条路,狭路相逢勇者胜。

一个人的理想和现实是有距离的,不久金小茗就领教了这句话的含义,中考结束她的班统考成绩排在双桥中学班级属于倒数第一名,她所谓的素质教育又引来部分家长和学校的非议,成为双桥中学的一个笑话。

这次素质拓展教育,让她后脊背发凉,自己成果彻底失败是小事,但耽误学生学业是大事。

金小茗有一种负罪感,她拷问自己的灵魂,内心忧伤的不能自抑,有时轻轻地叹口气,她就像是一位弥留之际的老人,把微弱、绝望、无助而又充满留恋的最后一丝气息留给自己。

现实让她无所适从。

孤独、寂寞,没有哪个人能够安慰她,哪怕是虚妄的安慰,她能理解别人的痛苦,却不能说服自己。

新的一学期又快要结束了,罗主任找她谈话。

“小茗”

罗主任对金小茗的称呼有点离奇,他们之间也仅仅是一般的同事,互不隶属的上下级关系。

“哎。”金小茗猜想,可能是与班级中考倒数第一名有关系,在其位,谋其政,老师挣工资,就得教学生,金小茗还是有这个觉悟的。

她已想好应对之策,自我剖析,诚恳接受双桥中学领导的批评,为什么要激励每个学生?有限的精力,有限的资源,只能做有限的事情,天使做的事情就让天使来做吧,人只能做人能做的事,这几天她闭门思过,也在反省自己中考失败的原因。

不能把学生当做自己的实验品,手里没有金刚钻,揽下瓷器活,不但折磨自己,还耽误学生的前程,简直就是独木桥散步——走险,。

她思考良久,这次罗主任找她谈话,她不做申辩 。

“小茗,你是人才,高素质,高品格的人才,应该到锤炼人意志的地方去。”

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