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在那宏伟而又威严的秦宫之中,随着时光的悄然流转,一个个新生命的诞生,宛如春日里初绽的繁花,给这充满权谋与威严的世界带来了别样的生机与活力。那精致的宫殿建筑,雕梁画栋,金碧辉煌,每一处角落都散发着大秦的雄浑气息。宫廷的花园里,繁花似锦,绿草如茵,五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,仿佛也在为新生命的降临而欢呼雀跃。巍峨的宫墙高耸入云,似在无声诉说着大秦的威严与庄重,坚实的基石承载着数百年的历史沉淀,见证着王朝的兴衰荣辱。宫殿内的回廊曲折蜿蜒,犹如岁月的长河,穿梭其中,仿佛能听到历史的回响。

然而,对于始皇帝嬴政而言,却有一件颇为棘手之事,那便是沐羽的行事风格。

沐羽,这个在嬴政眼中向来有些特立独行之人,其不靠谱的特质非但没有在岁月的磨砺中有所收敛,反而犹如脱缰之马,愈发变本加厉。他的行事风格常常超脱于常人的理解范畴,行事随心,不拘泥于传统的礼教与规范。在嬴政看来,这无疑是对大秦既有秩序与传统的一种潜在挑战。

想那寻常人家的父亲,在孩子启蒙之际,无不是悉心教导他们礼仪规范、道德准则,盼望着孩子能在正统的道路上茁壮成长,成为家族的荣耀、国家的栋梁。他们会让孩子诵读经典,如《诗经》《尚书》等,从古老的文字中汲取智慧的养分,领悟为人处世的道理。教导他们尊敬长辈,在长辈面前要恭顺谦卑,行跪拜之礼,听从长辈的教诲;友爱兄弟,兄友弟恭,相互扶持,不可因琐事而争吵。遵循社会的公序良俗,明白什么可为,什么不可为,以礼义约束自身的言行举止。

可沐羽呢?他全然不顾世俗的眼光与传统的束缚,竟从孩子尚在懵懂的启蒙时期,便开始向沐贤等四个孩子灌输那名为 “自由” 的概念。

在他看来,这世间的灵魂本应如飞鸟般在广阔天空中肆意翱翔,不应被过多的规矩与教条所禁锢。他认为,传统的教育方式固然重要,但培养孩子的独立思考能力和创新精神同样不可或缺。在这个风云变幻的时代,大秦需要的不仅仅是循规蹈矩的臣民,更需要能够突破常规、开创新局面的英才。他觉得,若孩子自幼便被过多的条条框框束缚,思维将会变得僵化,难以适应未来复杂多变的局势。唯有给予他们一定的自由空间,让他们能够自由地思考、探索,才能激发其内在的潜能,培养出真正具有创造力的人才,为大秦的长远发展注入源源不断的活力。

这日,阳光透过云层,洒在沐羽的府邸之上,庭院中的花木在微风中轻轻摇曳,似是在诉说着这宁静午后的美好。沐羽正于屋内,兴致勃勃地与沐贤等几个孩子围坐在一起。他的眼神中闪烁着灵动的光芒,仿若藏着无尽的奇思妙想,正滔滔不绝地讲述着:“孩子们,你们可知,这世间有一种力量,名为自由。它并非是毫无约束的放纵,而是能让你们的心灵挣脱枷锁,去追寻自己真正渴望之事。勇敢地去质疑,去探索……” 沐羽的声音充满激情与感染力,他的手势生动形象,仿佛在为孩子们描绘一幅绚丽多彩的画卷。他以自身的游历经历为例,讲述在不同的地域所见到的风土人情,那些与大秦截然不同的文化习俗与生活方式,让孩子们明白世界的广阔与多元。他告诉孩子们,不要盲目地接受一切既定的事物,要学会用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考,去发现其中的异同与优劣。

正当沐羽说得眉飞色舞之时,嬴政悄然而至。

这位始皇帝陛下,本是想趁着闲暇,来看看自己的外孙们,却未曾料到,刚走近屋子,便听到沐羽那在他耳中极为离经叛道的话语。

刹那间,嬴政的脸色阴沉得如同暴风雨来临前的天空,心中的怒火 “噌” 地一下便蹿了起来。他那威严的目光在四周扫视一圈,顺手便从墙角抄起一根藤条,而后猛地踹开房门,如同一头被激怒的雄狮般冲进了房间。嬴政身着华丽的龙袍,那龙袍上绣着的金龙张牙舞爪,仿佛也在彰显着他的愤怒。他的步伐沉重有力,每一步落下都似能让地面微微颤抖。

“臭小子!你又在教寡人的外孙些什么鬼东西!你信不信寡人抽你!” 嬴政的怒吼声如雷鸣般在屋内回荡,震得屋梁似乎都微微颤抖。

沐羽被这突如其来的吼声与破门而入的嬴政惊得差点从座位上跳起。他抬眼望去,只见嬴政手中挥舞着藤条,那架势仿佛要将他就地正法。好在经过端木雪和任颜多日的精心调养,沐羽的身体虽依旧虚弱,却也强壮了些许。

此刻,在这千钧一发之际,他凭借着那一丝本能的反应,身形一闪,险之又险地避开了嬴政挥来的藤条。

“呀!父皇息怒啊!”

沐羽一边躲避,一边高声呼喊着。 嬴政见沐羽竟然轻松闪避过去,心中的怒火更盛,他挥舞着藤条,再度朝着沐羽扑了过去。他的动作虽然依旧凌厉,但相较于年轻时的矫健,已略显迟缓。岁月在他的身上留下了痕迹,眼角的皱纹更深了,两鬓也添了些许银丝,但那王者的威严却丝毫未减。

然而,岁月终究还是在他身上留下了痕迹。相较于沐羽那虽孱弱却仍年轻的身体,已过不惑之年的嬴政,体力已大不如前。他这一番剧烈的活动,不过几下子,便已气喘吁吁。只见他不得不依坐在一旁的太师椅上,手中的藤条也无力地垂落在地,唯有那愤怒的眼神依旧死死地盯着沐羽,嘴里还不停地念叨着:

“呼哧~~呼哧~~臭小子~~你给寡人等着~~呼哧~~呼哧~~”

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